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日长篱落无人过的意思?(是哪首诗里面的表达了作者什么)

2022-04-23 09:52学习471

先读原诗,在写教案

四时田园杂兴·其二十五

宋 范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

译文

初夏时节,金黄的梅子挂满枝头,杏子也变得鲜亮饱满,田里麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。

白天变长了,大家都在田间忙碌,篱落边无人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

注释

杂兴:有感而发,随事吟咏的诗篇。

篱落:篱笆。

杂兴:随兴而写的诗。兴读第四声。

蛱蝶:蝴蝶。

本诗描写了初夏时节江南乡村的美丽景象。

表达了诗人对田园风光、对大自然的热爱和赞美之情。

《四时田园杂兴·其二十五》教学设计

【教材分析】

《四时田园杂兴》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品。范成大六十一岁时,在石湖养病期间写下了六十篇田园诗,分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五组,各十二首,总题“四时田园杂兴”。诗篇把农民的勤劳,淳朴的美德通过儿童天真活泼的举动不经意地展现,更显童趣盎然。

【教学目标】

1.学习本课生字。

会写的生字

杂:杂色 杂事 杂技 夹杂

稀:稀疏 稀客 稀少 稀有

篱:篱笆 篱落 寄人篱下

蜻:蜻蜓 蜻蜓点水

蜓:蜻蜓 蜻蜓点水

蝶:蝴蝶 蛱蝶 蝶变 蜂蝶

宿:住宿 寄宿 宿舍 宿敌

徐:徐徐 徐缓 徐步 姓徐

疏:稀疏 疏忽 疏远 疏导

茅:茅草 茅屋 茅庐 茅厕

檐:屋檐 房檐 帽檐 廊檐

翁:老翁 渔翁 翁婿 主人翁

赖:依赖 抵赖 诬赖 赖账

剥:剥削 剥夺 剥离 盘剥

重点学习多音字:

宿:sù 宿舍

宿:xiǔ 一宿

宿:xiù 星宿

剥:bō 剥削

剥:bāo 剥皮

2、有感情朗读、背诵、默写古诗。

3.能用自己的话说说诗句的意思,想象诗句所描写的景象,体会诗人的思想感情。

4.感受乡村生活,陶冶爱美的情趣,养成积累的习惯。

【教学重点】

背诵古诗;能用自己的话说说诗句的意思,感受古诗表达的情感。

【教学难点】

感受乡村生活,陶冶爱美的情趣,激发学习古诗的兴趣。

教学过程

一、激趣导入:

老师为大家带来了一组美丽的田园风光图片,请大家一起来欣赏。这些照片是在哪拍摄的?什么季节拍摄的?(图片欣赏)

教师:孩子们,这些照片都在哪里拍摄的?

学生:乡下、农村

教师:我们给他一个雅称“田园”。这些图片什么季节拍的?

学生:春、夏、秋、冬。

教师:是的,一年四季,古人也称之为“四时”。

教师:同学们说说照片上的孩子们在田园间游玩时的感受。

学生:美、开心,太好玩了

教师:没错,各种心境,各种感想,各种兴致,参杂交错啊。

教师板书;“杂兴”。

教师:同学们读一读“四时田园杂兴”,你们能说说题目的意思吗?

学生:一年四季在乡村田园有感而发的兴致。

教师:让我们带着理解再读一读。

教师:宋代有一位喜爱田园风光的诗人范成大,他晚年住在石湖时写下了许多首田园诗,将其命名为《四时田园杂兴》。今天我们来学学这首古诗。教师板书课题。

语文古诗教案《四时田园杂兴·其二十五》范成大,日长篱落无人过

二、初读古诗,初步感知诗的内容

教师引导学生自由读古诗,读准字音,读通诗句,注意读好停顿。边读边想象每一句诗描绘了怎样的画面。

教师检查读古诗情况:指2名学生读,教师范读,自由试读,2个小组读,齐读。

三、解诗意

教师:你们真是老师的骄傲!以前,我们学习过许多首古诗了,还记得学习古诗的方法吗?

师生合作学诗步骤:

1、解诗题,知作者

2、抓字眼,明诗意

3、多诵读,悟诗情

抓字眼,明诗意

抓字眼,明诗意,借助诗下面的注释说一说你读懂了哪个字或词的意思?

先学注释:

杂兴:有感而发,随事吟咏的诗篇。

篱落:篱笆。

杂兴:随兴而写的诗。兴读第四声。

蛱蝶:蝴蝶。

师生合作理解诗意:

初夏时节,金黄的梅子挂满枝头,杏子也变得鲜亮饱满,田里麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。

白天变长了,大家都在田间忙碌,篱落边无人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

学生重点理解:这首诗描写的是什么季?

本诗描写了初夏时节江南乡村的美丽景象。

教师:诗中写了哪些画面?选择你喜欢的一个画面,用自己的话说说你眼前仿佛看到的情景。你体会到诗人怎样的感情?

学生:梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,色彩艳丽。

教师:前两句诗写景,第三句从侧面写了农民劳动的情况,初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。


在我们之前读书的时候,遇到了不少描写农村生活的古诗词。比如孟浩然《过故人庄》,又比如高鼎《村居》,又比如陆游的《游西山村》等等,都是脍炙人口的诗篇。这些诗篇描绘的都是田园生活风光,和我们当时的农村生活经历紧密相连,所以也对此很熟悉。

南宋范成大著名诗句:日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞

但是我们在当时,极少看到范成大的名字。作为一个诗人,在我们的印象中,他和李白杜甫孟浩然等人差距太大了。虽然随着阅读的书籍越来越多,也明白了范成大在文学史上的地位,但是对于他的诗篇,却依然不是很熟悉。

比如这首求学时没见过这首农村生活古诗,今天9岁的小外甥却都已经会背了,因为这首古诗已经入选他们的小学语文教材之中了,多少让我感到一些惊讶。且看:

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

南宋范成大著名诗句:日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞

这首诗的题目是《四时田园杂兴·其二》,作者就是南宋诗人范成大。从普通人的角度来看,这个诗人的名气实在谈不上有多大,但是在实际上,在南宋的文学史上,这个诗人是很有名号的。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”,最出色的诗作就是这些描写田园风光的农村生活内容。

南宋范成大著名诗句:日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞

这首诗也是描写农村生活内容的,而且是其作品中最广为人知的一首诗。前两句写出了田园风光,也暗喻了当时江南之地的季节。“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”,一树树的梅子变得金黄,苦熬要成熟了,杏子个头也越长越大了,说明江南已经是到了初夏季节,即将迎来梅雨时节。

在这个季节,江南之地的农村,荞麦花一片雪白,已经成为当地一景,而且满地的油菜花稀稀落落的,也说明油菜花凋落的时间已经到了,进一步以植物形态表明时令季节。

南宋范成大著名诗句:日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”,这两句也和农事地理知识密切相关,夏天来了,白天也变得越来越长了,上午的时候,太阳一点点升起,篱笆的影子也越来越短,天气越来越热,中午的时候外面就极少有人了。有的只是蝴蝶和蜻蜓,在这美好的季节和天气中飞来飞去,尽情享受生活的美好。

南宋范成大著名诗句:日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞

相比我们之前学过的“柳暗花明又一村”、“忙趁东风放纸鸢”,范成大的这首诗显然更注重生活的细节,更注重展现农村田地里的各种作物。用作物来表述季节时令,用作物来展现农村生活的丰富,用作物来表达对农村生活的热爱,实在是体现了范成大诗作中极富特点的一面。

南宋范成大著名诗句:日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞

对于今天的孩子来说,用古诗词加强对于他们的审美教育,加强对于他们通识知识的掌握,已经是非常重要的内容。相比当年的我们,今天的孩子对农村生活更加不了解,对诗中描绘的场景更难以想象,这恐怕也是今天的教材编纂者摘选这首古诗入教材的重要原因之一。

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