师德演讲稿：只愿一生育桃李

有一种奇妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。

有人说教师是最苦的，也是最傻的，单调乏味的生活和直线型的工作轨迹永远不变；也有人说，当教师千万别当小学教师，每天披着一身粉笔灰，围着那些不懂事的孩子，永远也别想找到片刻的宁静；还有人说，教师是清贫的，你不能穿着流行色让心灵纵情放飞，也无法天天坐在优雅的西餐厅喝下午茶，这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗？

在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强吸引力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的吸引力影响着一波又一波的“赏花者”。

记得在我小学一年级的时候，每当放学的铃声响起时，我总是很渴望校门口会出现爸爸妈妈的身影，但这样的场景只是一种奢望。我的父母都是普通的乡村教师，因为工作的学校离家太远，中午无法回家，母亲每天起床后的第一件事就是给我和姐姐做好午饭，这样我们姐俩才能吃到午饭。有时父母连我的家长会都会缺席。那时，年纪尚小的我刚开始并不能理解，但是现在站在讲台上，我似乎已经懂得父母的言不由衷。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。

教师的工作任务是繁重的，作为班主任，在完成教学任务的同时，还要处理许多繁杂的班级事务。上班后琐碎的任务已经将我到校初期的优越感打磨地烟消云散，作为新生的困惑、苦恼、烦闷接连不断:一些简单的知识我讲了好几遍，为什么还是有很多学生听不懂？课堂上我讲得激情四溢，为什么提问时学生却还是懵懵懂懂？班级管理上，我冥思苦想用了那么多办法，为什么还常常焦头烂额、身心疲惫？

幸运的是我身边有这样一群可爱、又可敬的同事和领导，是他们教会我如何才能成为一名合格的人民教师。此时此刻，我的眼前浮现出他们绘声绘色、精彩绝伦地讲授示范课的情景；浮现出他们挥动笔杆、埋头苦干的身影。

每当我有讲课任务的时候，忙起来的不仅仅是我自己:有人帮我找资料；有人给我出点子；还有人为我做课件......她们挤出时间和我一起备课、磨课、反思、总结。正是有了他们的帮助、陪伴与鼓励，即使有再多的困难我也不怕！他们用言行诠释着教师的责任和担当，也教会了我该怎样承担起教书育人的责任。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

在教育的路上，我愿做一个追梦人，跟随向阳花的脚步，脚踏实地；在成长的路上，我永远是个学习者，向着有太阳的方向，坚定不移！