教育和训练都是对于孩子成长的影响和引导，但两者的核心不同，也存在着明显的区别。

教育和训练的区别

教育是一种以引导为核心的过程，旨在发展学生的思想认知、心理健康、情感素质等多个方面。

教育的核心在于学生主动学习，通过自己的思考和探究，形成自己的知识结构和思想体系。

教育的目标是培养学生的创新能力、批判思维能力、社会责任感、道德观念等综合素质。

教育强调个体价值和人文关怀，希望学生成为有思想、有情感、有责任的人。

训练则是一种以规范和纪律为核心的过程，旨在通过重复和训练，让学生形成一定的技能和习惯。

训练的核心在于模拟和复制，以此建立一定的体育技能、音乐才能、美术能力等方面的能力。

训练的目标是培养学生的专业技能和职业素养，让学生能够胜任某种特定的任务或职业。

训练强调个体能力和实践经验，希望学生成为一名优秀的实践者。

两者的区别在于，教育关注的是学生的自我成长和探索，注重思考和感性的发掘，重视学生的独立性和综合素质；而训练则是关注学生的技能和实践经验，注重规范和实践的重复，重视学生的专业能力和实践动作的精准性。

虽然两者有所区别，但是两者不是绝对分离的，教育和训练也存在一些交叉的实践。

现在学校到底是在教育还是在训练？

现在学校既有教育功能，同时也有一定的训练功能。大部分的学校，既有对学生智力的培养，同时也进行体育、音乐、美术等方面的训练。学校是一个综合性学习场所，其功能是多方面的，除了在传授知识和提高学生思维品质的同时，还需要帮助学生发挥自己的特长和能力，并且为学生的未来职业发展和成就提供必要的培养和支持。

因此，学校既不能只重视学生的思想认知，忽视对学生实践能力和身体素质的培养；也不应该一味追求应试、机械训练，而忽视学生的思考、创新、实践等方面的培养。

在当今社会，教育和训练的关系已经逐渐趋于融合。作为学校的一员，学生既要熟练掌握知识，还需要通过实践训练，才能培养出在某种特定领域有所建树的人才。

因此，在现代学校的教育教学中，既要注重学生的认知能力、思考和创新，也需要通过对学生进行体育、音乐、美术等方面的训练，通过培养学生的实践能力、动手能力和实际技能，让他们在未来的职业和生活中有更好的发展和表现。

总之，教育和训练都是学校的重要功能，两者虽然有所不同，但在现代社会，教育和训练的界限已经越来越模糊。作为学校的师生，应该更加全面地注重学生的成长和发展，通过对学生思维认知的培养和对实践技能的训练，帮助学生在不同领域实现自己的价值和成就。