古人云:“金无足赤,人无完人”,意思是比喻世界上没有十全十美的事物。也比喻不能要求一个人没有一点缺点错误。
出 处 宋·戴复古《寄兴》:“黄金无足色,白璧有微瑕。
每个孩子都有自己的优点和缺点。孩子们当然更愿意父母看到自己的优点,得到肯定,听到表扬,同时忽视自己的缺点。
事实上,心理学家们经过调查发现,在肯定和激励的环境中,孩子们会变得更加自信,更容易取得进步。
为什么说孩子有缺点,反而是好事呢?
1.乱扔东西
很多家长看到孩子喜欢拿起来东西,然后再丢出去,都会很苦恼。一来怕碰伤孩子,二来怕摔坏贵重物品,所以多数家长会明令禁止孩子这样做,或者把所有东西都放到孩子够不到的地方。
其实,扔东西是孩子智力发育的好时机,因为在这个时候,孩子可以通过将东西丢出去发现一些新奇的现象。例如,有的东西会弹起来,有的东西会洒出来,有的东西会破裂,孩子对世界的认知就会渐渐提高。
2、不停问问题
有的家长总是抱怨,孩子总在不停地问问题,甚至是有点话痨。有的时候家长被问烦了,还会一通训斥。其实,这样做不利于孩子的身心发展。
孩子问问题的时候,正是拓展思维的时刻。尽管有的时候是在寻求关注,家长也需要及时引导孩子。和孩子一起探寻答案是最好的方法,不仅可以满足孩子的求知欲,还能锻炼他思考的能力。
3、喜欢吃手
相信很多人小的时候都喜欢把手放在嘴里,尽管是现在也不理解小孩为何那样做。多数家长都会刻意管教孩子,觉得吃手会吃进去很多细菌,对孩子不利。
而事实上,两岁前的孩子将手放到嘴里,通过感官刺激,可以刺激大脑的发育,这个叫做宝宝的“口欲期”,是正常的生理现象。所以,只要孩子将手洗干净,家长便不需要阻止孩子吃手,况且,随着孩子慢慢长大,这个现象也就会渐渐消失了。
4、不打招呼
孩子小的时候难免认生,而家长为了面子总让孩子去打招呼,不然就会被认为没有礼貌。
孩子四个月大的时候会出现认生期,家长不要过于担心,这是孩子正常的成长阶段,一般到了三岁左右,这个情况就消失了。所以在此之前,家长最好不要强迫他和陌生人打招呼,否则会对他身心造成影响。
尽量多给孩子自己体会的机会,不直接告诉结果;让他去摸索,去磕碰,去失败。
当家长不知道怎么做的时候,就不做,有所为有所不为;信奉宁缺勿滥,过犹不及。
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